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裕民远程教育发挥乡土人才作用    促进远教学用转化  

2017-02-24   裕民县委组织部   


    裕民县积极在乡镇、村队培养爱集体、有特长、善教导的农村实用人才,在基层农业生产生活中帮助解疑释惑,助力农牧民群众增收致富。
    发挥“辅导员”作用。根据各站点地方主导产业和主要经济来源实际,结合党员干部群众需求,按照种植、养殖、等行业类别,将本地示范效果突出、示范效益明显的各类“土专家”、“田秀才”进行详细摸底调查,建立流动乡土人才信息库,精心挑选出热心集体事业、有较强奉献精神的乡土人才担任远程教育学习辅导员,指导农民群众学习农村实用科技,帮助解决生产生活中遇到的疑难问题。
    发挥 “宣传员”作用。将乡土人才中的致富典型列编入义务宣传队伍,利用大小节日和农闲时节,通过远教服务中心、示范成果展览和举办专题讲座等形式,积极宣传示范成果,传授示范经验;邀请致富典型配合参加科教下乡、远程教育成果展播等巡回宣传活动,宣传自己的致富经验;农闲时节组织乡土人才中的学用致富典型到示范基地现身说法,宣传、推介自己的学用成果,通过看典型、学经验,找不足,激发党员干部和农民群众学科技、用科技的积极性。
    发挥 “技术员”作用。以增加农民收入,提高乡土人才致富技能为落脚点,结合合作社生产实际,推介乡土人才入股远程教育致富合作社、种养殖协会,主要提供技术指导,帮助合作社解决生产中遇到的疑难问题,提高合作社生产效益和抗风险能力;建立乡土人才联系台帐,利用党务、村务和校务公开栏张榜公布乡土人才联系方式、掌握技能类别等,方便农民群众联系解决学用过程中遇到的问题和困难,各站点根据群众需求,邀请乡土人才入户讲解、上门服务和到示范基地实地指导。截至目前,全县共成立种养殖合作社48家,乡土人才443名,合作社成员总数3326人,实现经营额5708万元,为农牧民群众致富增收提供了坚强保障,有力地助推了农村经济社会的发展。
    发挥 “培训员”作用。建立“乡土人才+基地”、“乡土人才+项目”等多种帮带模式;各站点结合远程教育培训内容,邀请乡土人才到站点举办讲座,面对面传授致富经验,到示范基地现身说法,手对手传递致富信息;乡土人才根据示范项目类别,引导帮扶对象到站点上网浏览、下载实用科技信息,加强个性化培训,帮助示范户加快学用转化成果。截止目前,裕民县拥有“五好”示范站点3个、示范基地10个,开展各类学用活动80 场次,解答各类疑难问题213 件,推广大棚种植120余座,特色林果业种植500余亩,两个村实现了整村发展民俗风情牧家乐。
[责任编辑:裕民县]
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